|
2016-04-13 19:37:08, 670 ნახვა
საზოგადოება
სოზარ სუბარი „ახალი სკოლის“ მოსწავლეებს შეხვდა
დევნილთა და განსახლების მინისტრი სოზარ სუბარი საქართველოს საერთაშორისო სკოლა „ახალი სკოლის“ მოსწავლეებს შეხვდა. სამინისტროს ინფორმაციით, „ახალი სკოლის“ მოსწავლეები „დევნილი ბავშვების“ თემაზე მუშაობენ და მინისტრთან შეხვედრისას ამ მიმართულებით სამინისტროს მიერ განხორციელებული სამუშაოებით დაინტერესდნენ. სოზარ სუბარმა მოსწავლეებისათვის საინტერესო ყველა შეკითხვას უპასუხა. მინისტრმა ხაზი გაუსვა იმ ფაქტს, რომ დევნილი ახალგაზრდები საზოგადოებაში ინტეგრირებულები და წარმატებულები არიან. შეხვედრისას მინისტრი სოზარ სუბარი მოსწავლეებს დაპირდა, რომ მათთან ერთად ერთ-ერთ დევნილთა ჩასახლებას მოინახულებს, სადაც ბავშვებს თანატოლების პირადად გაცნობის შესაძლებლობა მიეცემათ. „ახალი სკოლის“ მოსწავლეები „დევნილი ბავშვების“ თემაზე მუშაობის შედეგების შესაჯამებლად გამოფენას გამართავენ.
მაკრონმა სტარმერს მადლობა გადაუხადა და საფრანგეთსა და ბრიტანეთს შორის თანამშრომლობის გაგრძელება გამოაცხადა
ბრიტანეთის პრემიერ-მინისტრი თანამდებობიდან გადადგა
პოლონეთმა ზელენსკის მიერ დაბრუნებული „თეთრი არწივის ორდენის“ მიღება დაადასტურა
გვარამია ენმ-ზე - ხალხი ერთ პარტიაშია და ბრიფინგებით, სატელევიზიო ეთერებით და სტატუსებით ელაპარაკება ერთმანეთს და წყევლის და აგინებს
|
რედაქტორის რჩევით
პოლონელების ხოცვა, უკრაინელების ეთნიკური წმენდა - რატომ დაუპირისპირდა ვარშავა და კიევი ერთმანეთს - ისტორიული ფაქტები
დაკარგული შანსი საქართველოსთვის - უკრაინამ და მოლდოვამ ევროკავშირში გაწევრიანების პირველი კლასტერი გახსნეს
ომი უკრაინაში
უკრაინის შეიარაღებულმა ძალებმა ვორონეჟში რაკეტსაწინააღმდეგო ნახევარგამტარების ქარხანაზე იერიში მიიტანეს
რუსეთი შავ ზღვაში თურქულ გემს თავს დაესხა, რასაც მსხვერპლი მოჰყვა
ვიდეო/LIVE პატრიარქის ილია მეორის დაკრძალვა - პირდაპირი
ივანიშვილის პარლამენტში თავისუფალი და კრიტიკული მედიის და ჟურნალისტების აკრედიტაცია შეუძლებელი ხდება
დღის თემა
პოლონელების ხოცვა, უკრაინელების ეთნიკური წმენდა - რატომ დაუპირისპირდა ვარშავა და კიევი ერთმანეთს - ისტორიული ფაქტები
მთავარი თემა
|


ავტორი: ირაკლი მანაგაძე , ექსპრესნიუსის რეპორტიორი 2009 წლიდან



epn.ge (@expressnews.ge)