ესტონეთის ელჩმა მარგე მარდისალუ-კაჰარმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ საქართველოს ახალი განათლების რეფორმა არ არის იდენტური რეფორმის ესტონური მოდელისა.

დიპლომატმა განმარტა, რომ ესტონეთმაც შეამცირა უნივერსიტეტების რაოდენობა, მაგრამ საკითხი უნივერსიტეტების რაოდენობაში კი არა, „სულიერებაში, ფუნდამენტურ პრინციპებშია, რომლებზეც განათლების რეფორმა დაფუძნებულია, დემოკრატიულ პრინციპებში, მათ შორის, აქვთ თუ არა აკადემიურ დაწესებულებებს ავტონომია, არის თუ არა აკადემიური თავისუფლება, მიჰყვება თუ არა საქართველოს განათლების სისტემა ბოლონიის პროცესს, თუ ამ კონტექსტში, სამწუხაროდ, საქართველოს განათლების სისტემაში საპირისპიროა!“

მარგე მარდისალუ-კაჰარმა აღნიშნა, რომ „მიზანი არასდროს არის ერთი მოდელის პირდაპირი გადაცემა ერთი ქვეყნიდან მეორეში, რადგან ნებისმიერი მოდელის სასარგებლოდ გამოსაყენებლად ის უნდა იყოს ადაპტირებული ადგილობრივ გარემოსთან, ადგილობრივ კულტურასთან და პოლიტიკასთან“.

მან ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ტალინი არასდროს ერევა ქვეყნის შიდა საქმეებში და ეს ესტონეთის განზრახვა არასდროს ყოფილა. მისი თქმით, უნივერსიტეტებთან და მათ რექტორებთან და აკადემიურ წარმომადგენლებთან შეხვედრებთან დაკავშირებით, ეს არის ის, რასაც მთელი მსოფლიოს დიპლომატები აკეთებენ, აღნიშნა მარდისალუ-კაჰარმა, რადგან „ეს დიპლომატიური მუშაობის ნორმალური ნაწილია“. ტალინში ქართველი დიპლომატებიც იგივეს აკეთებენ.

„ჩვენ არასდროს ვუქმნით დაბრკოლებებს; მათ შეუძლიათ თავისუფლად შეხვდნენ აკადემიკოსებს. ეს სრულიად ნორმალურია“, - აღნიშნა მან.

ავტორი: ექსპრესნიუსი,

სოციალური ქსელები

თბილისი პრაიდი: "ოცნებამ" სცადა, ქვიარ ადამიანები საზოგადოებრივი ცხოვრებიდან გავექრეთ

SJC: 17 მაისი საქართველოში „ოჯახის“ იდეის პოლიტიკური ინსტრუმენტალიზაციის სიმბოლური დღეა

ელენე ხოშტარია - ხალხის სიმრავლე და ვერც დრო, ვერ წაშლის 2013 წლის 17 მაისს ჩადენილ ბოროტებას

შიო მესამე - თუ ოჯახში ტრიალებს მძიმე ცოდვა, ისეთი როგორიც არის, მაგალითად, აბორტი, მაშინ ბედნიერებას ვერ ააშენებ, განწირულია ასეთი ოჯახი